GUÍA 1 Y 2 CICLOS 4 SÁBADOS.

                            

GUÍA 1

INSTITUCION EDUCATIVA JOSE IGNACIO LOPEZ

 PARA DESARROLLAR EN EL PERIODO DE CUARENTENA

ÁREA: INGLÉS

LICENCIADO: NAIR JOSE ALDANA BELTRAN

CICLOS IV

AÑO 2020

A mis estudiantes los quiero felicitar, por su fortaleza en medio de esta situación, que nunca habíamos vivido y que ha afectado al mundo. Este momento nos lleva a reflexionar lo mucho que debemos apreciar a nuestra familia y a todo lo que nos rodea.

Los invito a realizar las actividades que están programadas de forma virtual en este tiempo de confinamiento, los docentes estaremos presto a ayudarles y orientarlos en todo momento. Con aprecio, Nair Aldana Beltrán.

TEMA:  PRESENT CONTINUOUS TENSE (AFFIRMATIVE, NEGATIVE AND INTERROGAATIVE FORMS)

Fin de Semana : 25 ABRIL, 2 DE MAYO

Fecha de entrega: 2 de mayo del 2020

ESTANDARES A DESARROLLAR: Utiliza correctamente el presente progresivo en sus formas

COMPETENCIA: Comprendo el presente continuo en las distintas formas.

COMPONENTE: Linguística.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Presente continuo

IMPORTANTE: El taller deben enviarlo al siguiente correo: nairaldana01@hotmail.com

En caso de una duda pueden escribirme al numero celular : 3012124270 en el horario de 7:00 a.m a 12:00 los sábados

NOMBRE DEL ESTUDIANTE_________________________________________

CICLO: IV ____________________FECHA:_____________________________

 Conjugación del presente continuo

La estructura del presente continuo (Present Continuous) en inglés es sencilla:

[SUJETO] + am/are/is (verbo to be) + [ VERBO CON -ING ( gerundio)]

Conjugación	Significado
I am singing	yo estoy cantando
you are singing	tú estás cantando
he is singing	él está cantando
we are singing	nosotros estamos cantando
you are singing	vosotros estáis cantando
they are singing	ellos están cantando

Construcción del gerundio

Como norma general para formar el gerundio en inglés se añade "-ing" .

Aunque hay que tener en cuenta unas consideraciones:

Gerundio en verbos acabados en -ie

Se sustituye la terminación "-ie" por "-ying" .

Verbo	Gerundio
die	dying
lie	lying

Gerundio en verbos acabados en -e

Se sustituye la "-e" final por "-ing"

.

Verbo	Gerundio
use	using
have	having

Doblado de la consonante final en la formación del gerundio

Numerosos verbos doblan su consonante final para formal el gerundio:

Verbo	Gerundio
get	getting
set	setting
forbid	forbidding

Para que se realice el doblado se tienen que cumplir estas 3 condiciones:

1. Que la palabra acabe en una única consonante (que no sea r, w, x ó y) [ejemplo: set]
2. Que la última consonante sea precedida de una única vocal. [ejemplo: let ]
3. Que la palabra sea monosílaba o que recaiga el acento en la última sílaba o bien que termine la palabra en "L"

La negación en el presente continuo

La negación con los verbos plenos (esto es no modales y no auxiliares) es muy simple:

[SUJETO] + am/are/is (verbo "to be") + not + [VERBO CON -ING ( gerundio)]

I am not singing
yo no estoy cantando

he is not singing
él no está cantando

Nota: Es habitual contraer el verbo "to be" y "not"

La interrogación en el presente continuo

Para construir la interrogación simplemente hay que invertir el orden del sujeto y del verbo to be:

Estructura de la interrogación:

am/are/is + [SUJETO] + [VERBO CON "-ing"]?

Conjugación	Significado
am I singing?	¿estoy cantando?
are you singing?	¿estás cantando?
is he singing?	¿está cantando?
are we singing?	¿estamos cantando?
are you singing?	¿estáis cantando?
are they singing?	¿están cantando?

Uso del presente continuo

El "present continuous" se usa para:

• Acciones que se están haciendo en el mismo momento que se habla

I am eating an apple
Me estoy comiendo una manzana

• Situaciones cíclicas en un periodo de tiempo definido

I am getting up early this month
Me estoy levantando pronto este mes

ACTIVIDADES

Ejercicios del presente continuo afirmativo 

Escribe los verbos  de las siguientes oraciones en presente continuo.

1 My sisters (go)

 home now.

2 We (do)

 our homework.

3 She (play)

 games in the computer.

4 People (wait)

 for the concert to start.

5 My grandfather (sleep)

 now.

6 You (drive)

 the car too fast.

7 She (work)

 hard to get the job.

8 She (have)

 a bath at the moment.

9 That old woman (visit)

 the doctor tomorrow.

10 Look at the window. It (snow)

!

2. Complete the sentences using the present continuous:

1. I  (write) a poem now. 

2. She  (leave) tomorrow morning.

3. We  (build) a house.

4. Paul and Jennifer  (study) French at university.

5. Peter  (leave) outside.

6. Tom  (teach) English at that high school.

7. You (make) a great effort.

8. They  (tell) Mary what happened yesterday.

9. I  (watch) TV right now.

10. She  (play) volleyball this afternoon.

3. ESCRIBE 10 ORACIONES EN PRESENTE CONTINUO EN FORMA AFIRMATIVA,NEGATIVA E INTERROGATIVA.

GUÍA 2

INSTITUCION EDUCATIVA JOSE IGNACIO LOPEZ                              PARA DESARROLLAR EN EL PERIODO DE CUARENTENA                                   ÁREA: INGLÉS

                           LICENCIADO: NAIR JOSE ALDANA BELTRAN

                           CICLOS IV SABADOS

                           AÑO 2020

A mis estudiantes los quiero felicitar, por su fortaleza en medio de esta situación, que nunca habíamos vivido y que ha afectado al mundo. Este momento nos lleva a reflexionar lo mucho que debemos apreciar a nuestra familia y a todo lo que nos rodea.

Los invito a realizar las actividades que están programadas de forma virtual en este tiempo de confinamiento, los docentes estaremos presto a ayudarles y orientarlos en todo momento. Con aprecio, Nair Aldana Beltrán.

TEMA: PRESENT SIMPLE TENSE (AFFIRMATIVE, NEGATIVE AND INTERROGAATIVE FORMS)

Fin de Semana : 9 MAYO, 30 DE MAYO

Fecha de entrega: 30 DE MAYO del 2020

ESTANDARES A DESARROLLAR: Utiliza correctamente el presente simple en sus formas

COMPETENCIA: Comprendo el presente simple en las distintas formas.

.OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Presente simple

IMPORTANTE: El taller deben enviarlo al siguiente correo: nairaldana01@hotmail.com

En caso de una duda pueden escribirme al número celular: 3012124270 en el horario de 7:00 a.m. a 12:00 los sábados

NOMBRE DEL

ESTUDIANTE                                                                                           CICLO:IV                                      FECHA:                                                                

PRESENTE SIMPLE

El "present simple" es el tiempo verbal más sencillo e importante de la lengua inglesa. En esta lección vamos a explicar cómo se forma y cuando se usa:

Conjugación del presente simple

La construcción del presente simple (Present Simple) en inglés es realmente fácil, tiene la estructura:

[SUJETO] + [VERBO] (en infinitivo sin to)

A tener en cuenta:

Si el sujeto es 3ª persona del singular se le añade una "-s" al verbo.

Veamos como ejemplo la conjugación del verbo "to live" (vivir) en presente simple:

Conjugación	Significado
I live	yo vivo
you live	tú vives
he / she / it lives	él / ella / ello vive
we live	nosotros vivimos
you live	vosotros vivís
they live	ellos/ellas viven

Caso especial: "-es" para la 3ª persona

Para los verbos acabados en "-o","-sh", "-ch" , "-ss", "-x" , "-z", "-y" se añade "-es" en lugar de "-s para la 3ª persona del singular".

Veamos a continuación algunos ejemplos:

Verbo	Tercera persona	Significado
to go	he goes	él va
to wish	he wishes	él desea
to reach	he reaches	él alcanza
to express	he expresses	él expresa
to fix	he fixes	él arregla
to kiss	he kisses	él besa
to buzz	he buzzes	él murmulla

Caso especial: "-ies" para la 3ª persona

Adicionalmente, los verbos acabados en "-y" cuando la "y" no es precedida de una vocal, forman la tercera persona en "- ies".

Verbo	Tercera persona	Significado
to occupy	he occupies	él ocupa
to study	he studies	él estudia

Pero cuidado si la "-y" es precedida por una vocal, la tercera persona se forma con una "-s" (desinencia estándar)

Verbo	Tercera persona	Significado
to buy	he buys	él compra

La negación en el presente simple

La negación con los verbos plenos (esto es no modales y no auxiliares) también es fácil:

[SUJETO] + do(es) + not + [VERBO]

I do not sing

Yo no canto

He does not sing

Él no canta

They do not play

Ellos no juegan

En inglés el "do + not" se contrae a "don't" y "does + not" se contraen a "doesn't".

I don't sing

Yo no canto

He doesn't sing

Él no canta

They don't play

Ellos no juegan

La interrogación en el presente simple

En las oraciones interrogativas también se hace uso del verbo auxiliar to do. Anteponiéndolo al sujeto.

La estructura de las preguntas cerradas o de yes/no (es decir aquellas que no tienen partícula interrogativa) es:

do(es) + [SUJETO] + [VERBO] ?

Do you like music?

¿Te gusta la música?

Does he speak English?

¿Él habla inglés?

Uso del presente simple

El "presente simple" se usa para:

·         Rutinas

I work in a silver mine

Trabajo en una mina de plata

·         Situaciones permanentes She has a car

Ella tiene un coche

·         Leyes naturales o físicas

The Sun appears in the East

El Sol sale por el este

LEER DETENIDAMENTE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES Y DESARROLLA.

 PASO NUMERO 1

Conjuga los verbos entre paréntesis en present simple.

1.      Anne (work)______________ in a language school

2.      She (be)_________________ a teacher

3.      She (teach)_______________ english

4.      Her students (come)__________ from all over the world

5.      Anne usually (go)_____________ to school by bus

6.      On the bus she (have)___________ time to correct  a few tests.

PASO NUMERO 2

Forma oraciones negativas.1.      

1. The children (be/not)_________________ tired

2.      Carol (have/not)___________________ any brothers or sister

3.      I (drink/not)__________________ milk

4.      She (like/not)_________________ maths

5.      I (be/not)_____________________ from england

PASO NUMERO 3

Forma oraciones interrogativas con los elementos entre paréntesis.

1.      
(have/you/a dog)___________________________________________ ?

2.      (speak/they/English)___________________________________________ ?

3.      (be/I/right)___________________________________________ ?

4.      (play/he/tennis)___________________________________________ ?

5.      (be/you/on holiday)___________________________________________ ?

PASO 4

RESALTA LOS VERBOS QUE APARECEN EN LOS SIGUIENTES TEXTOS.

This is Jack Nicholson. He comes from New Jersey, USA. He's an actor, producer, director and writer. He's sixty-seven years old. He has three children, two daughters and a son. He lives in Los Angeles, California. He likes watching basketball, and he loves the Los Angeles Lakers.

This is Jennifer Lopez. She comes from New York City, USA but her parents come from Puerto Rico. She's thirty-four years old and has two sisters. She likes dancing, being with her family and friends and making films and music videos. She isn't married!.

PASO 6

ESCRIBE UN TEXTO EN PRESENTE SIMPLE PARECIDO A LOS ANTERIORES CON OTROS DATOS.

AL FINALIZAR LA GUIA LA PUEDES ENVIAR A MI CORREO ELECTRONICO

nairaldana01@hotmail.com